.RU
Карта сайта

Черкаський обласний інститут післядипломної

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ

ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

ЧЕРКАСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ

ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

Використання хімічних знань при викладанні шкільних предметів



(збірник матеріалів інтернет-конференції)

Черкаси



2011



ББК 74.202.04

О - 64

Упорядник:



Замулко О.І.,

методист лабораторії природничо-математичних дисциплін ЧОІПОПП

РЕЦЕНЗЕНТИ:



Волошенко О.В.,

кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри психології та педагогіки ЧОІПОПП;

Смаглюк Ю.І.,

вчитель Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №17

Затверджено на засіданні Вченої ради інституту.

Протокол № 2 від 30.05.2012 року

ЗМІСТ





Вступ…………………………………………………………………………………..

7



РОЗДІЛ І. ЗНАЧЕННЯ ХІМІЇ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ.







Баліцька Наталія Іванівна,

учитель хімії Новодмитрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Золотоніської районної ради.

Вплив хімічних знань на розвиток суспільства…………………………………………




8


Бондаренко Наталія Миколаївна,

учитель хімії Ковалиської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Смілянської районної ради.

Значення хімії у сучасному суспільстві………………………………………………………




9


Бондаренко Андрій Володимирович,

учитель хімії і інформатики Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Смілянської міської ради.

Використання хімічних знань при викладанні шкільних предметів….




15


Босецька Тамара Кузьмівна,

учитель хімії Костянтинівської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів Смілянської районної ради.

Роль хімії в житті суспільства……………………………………………………………………………




19


Дорошенко Ірина Василівна,

учитель Маньківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Маньківської районної ради.

Місце хімії у сучасному житті суспільства……………………………………………………………………………




22


Козак Лариса Володимирівна,

учитель хімії і біології Лисянського навчально виховного комплексу „загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 - гімназія” Лисянської районної ради.

Значення хімі

чних знань для

народно

го

господарств

а………………………………………………………………………….




26


Морозова Тетяна Петрівна,

учитель Балаклеївської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів імені Євгенії Гуглі Смілянської районної ради.

Знання про властивості речовин запорука безпеки людини у побуті………………………




34


Олійник Тетяна Миколаївна,

учитель хімії Теклинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Смілянської районної ради.

Сучасний

прогресс

та

хімі

я……………………………………………………………………………………




40


Омельченко Ірина Олександрівна,

учитель хімії Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 Кам’янської районної ради.

Основні галузі використання хімічних знань……………………………………………...




45


Оникієнко Людмила Олександрівна,

учитель хімії Ризинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Звенигородської районної ради/

Значення сучасної хімії для людини та її практичної діяльності……………..




47


Петренко Лідія Вікторівна,

учитель хімії Михайлівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Драбівської районної ради.

Різноманітні сфери інновації в хімії та їх застосування……………………………………………………………...




51


Полянчук Лариса Вікторівна,

учитель хімії Полянецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Уманської районної ради.

Хімія в промисловості, медицині та побуті…………………………………………………………………...




57


Семенчук Оксана Вікторівна,

учитель хімії Ротмістрівської загальноосвітньої школи I-III ступенів Смілянської районної ради.

Здобутки хімії на службі у людини……………………………………………………………




62


Швець Галина Іванівна,

учитель хімії Чигиринського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3» Чигиринської районної ради.

Хімія навколо нас………………….




66


Стрижиус Олена Василівна,

учитель Звенигородської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 Звенигородської районної ради.

Нові наукові напрямки сучасної хімії

та їх прикладне використання

……………………….




70


Загубинога Оксана Олексіївна,

учитель хімії, біології та основ здоров’я Скородистицької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Чорнобаївської районної ради.

Краса з допомогою хімії…………………………………………...




75


Захарченко Тетяна Вікторівна,

учитель хімії та біології Мокрокалигірської загальноосвітньої школи І-ІІІ школи Катеринопільської районної ради.

Значення хімії для сучасного суспільства………………………………………..




80


Тарасенко Марина Віталіївна,

учитель Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Смілянської міської ради.

Значення досягнень біології та хімії для розвитку людства………………………………………………………...




83


Жадан Катерина Павлівна,

учитель хіміїї та основ здоров’я Ватутінської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 ім. М.Ф. Ватутіна Ватутінської міської ради.

Сучасне суспільство та хімічні знання……………………………




89


Шупліна Оксана Олександрівна

та члени гуртка «Юний хімік»,

учитель хімії Червонослобідської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Черкаської районної ради.

Ессе «Один день з мого життя»………………………………….




94




РОЗДІЛ ІІ. ВИКОРИСТАННЯ ХІМІЧНИХ ЗНАНЬ У РІЗНИХ СФЕРАХ ЖИТТЯ.







Дубик Тетяна Іванівна,

учитель хімії Маньківського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа I-III ступенів – гімназія» Маньківської районної ради.

Використання хімічних знань у повсякденному житті та побуті………………………………………………………………………………….




96


Дубина Наталія Миколаївна,

учитель Іваньківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Маньківської районної ради.

Роль хімії у вивчені глинистих матеріалів…………………………………………………………………………….




105


Костенко Тетяна Іванівна,

учитель хімії Драбово-Пристанційної загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Драбівської районної ради.

Значення хімії у створенні нових матеріалів………………………………………………...




111


Лозова Тетяна Вікентіївна,

учитель хімії Монастирищенської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №5 Монастирищенської районної ради.

Проникнення хімічних методів, речовин і матеріалів у основні галузі промислового виробництва, сферу побуту………………………………………………………..




115


Попович Марія Ярославівна,

учитель хімії Катеринопільського ліцею Катеринопільської районної ради.

Використання хімічних знань у житті людини………………………………………………………………………………..




121


Скічко Лариса Володимирівна,

учитель Стецівського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Чигиринської районної ради.

Чи виправдана хіміофобія людства?........................................................................................................................




125


Соколова Валентина Миколаївна,

учитель біології та хімії Косарської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Кам’янської районної ради.

Використання досягнень хімії для задоволення потреб кожної людини і суспільства……………………………………………………………………………




131


Сущинська Інна Борисівна,

учитель хімії Смілянської загальноосвітньої школи I-III ступенів № 13 Смілянської міської ради.

Використання хімічних знань у повсякденному житті людини……………………………………………




135


Терещук Світлана Степанівна

, учитель хімії Добрянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Маньківської районної ради.

Використання хімічних знань у побуті

………………………………………………………………………………….




139


Толчініна Ольга Іванівна,

учитель хімії Топильнянського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Шполянської районної ради.

Штучна їжа та харчові добавки...




141




РОЗДІЛ ІІІ. ІНТЕГРАЦІЯ ХІМІЧНИХ ЗНАНЬ З ШКІЛЬНИМИ ПРЕДМЕТАМИ.






Безсікерних Світлана Володимирівна,

учитель хімії Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №7 Смілянської міської ради.

Інтегративний підхід під час вивчення хімії…………………………………….




146


Горбатюк Олег Олександрович,

учитель хімії Уманського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7-колегіум» Уманської міської ради.

Використання хімічних знань при викладанні шкільних предметів…………………………………………………………………




149


Гречин Ольга Петрівна,

учитель хімії Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 ім. В.І. Чуйкова Уманської міської ради.

Хімічні знання при вивченні літератури та предмета «Захист Вітчизни»

………………………….




152


Іващенко Любов Іванівна,

учитель хімії Мельниківського навчально-виховного комплексу: «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Чорнобаївської районної ради.

Характер, зміст і функції інтеграційних процесів хімії……………………………………………………….




159


Юркова Тетяна Олексіївна,

учитель біології Христинівської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №1 ім. О.Є. Корнійчука Христинівської районної ради.

Міжпредметні зв’язки хімії та біології……………………………………………




164


Харченко Тетяна Володимирівна

,

учитель хімії Корсунь-Шевченківського ліцею Корсунь-Шевченківської районної ради.

Використання літературних творів при викладанні хімії………………………………………………………..




167


Хуртенко Леся Олексіївна,

учитель хімії Смілянського природничо-математичного ліцею Смілянської міської ради.

Екологічний аспект у викладанні шкільного курсу хімії………………………………………………...




171


Кошик Людмила Миколаївна,

учитель хімії Вознесенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Золотоніської районної ради.

Інтеграція шкільних предметів як шлях підвищення ефективності сучасного уроку хімії………...




174


Костриця Інна Вікторівна,

методист з природничих дисциплін районного методичного кабінету відділу освіти Монастирищенської райдержадміністрації.

Інтеграція знань під час проведення уроків хімії……




181


Кубрушко Світлана Миколаївна,

учитель хімії Гельмязівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів Золотоніської районної ради.

Використання хімічних знань при викладанні природничо-математичних дисциплін……………………………………………………………………………..




187


Литвиненко Світлана Олексіївна,

учитель Ковалівського навчально–виховного комплексу «Загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад» Драбівської районної ради.

Хімічна компонента як складова системи загальної природничої освіти………………………………..




193


Мельник Тетяна Юріївна,

учитель хімії Ліщинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів, Христинівської районної ради.

Міжпредметні зв'язки природничонаукових дисциплін…………………………………………………..




195


Мельник Ірина Вікторівна

, учитель хімії Жаботинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Кам’янської районної ради;

Бугакова Лідія Никифорівна,

учитель хімії Кам’янського еколого-економічного ліцею Кам’янської районної ради.

Інтеграція шкільних предметів……………………




201


Мішенко Людмила Володимирівна,

учитель хімії Суботівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Чигиринської районної ради.

Інтеграційні зв’язки шкільного курсу хімії……………………………………..




207


Молчан Галина Павлівна, Оксантюк Оксана Олександрівна,

учителі Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Уманської міської ради.

Інтеграція хімічних знань з шкільними предметами…………..........................




210


Огнива Валентина Вікторівна,

учитель Яблунівського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Лисянської районної ради.

Інтеграції хімічних знань з іншими предметами задля створення цілісної картини світу…………………………..




216


Паламаренко Тетяна Антонівна,

учитель хімії Руськополянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Черкаської районної ради.

Міжпредметні зв'язки у шкільному курсі хімії як засіб формування світогляду учнів……………………………………………………………………...




219


Паливода Анна Василівна,

учитель хімії Корсунь-Шевченківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 Корсунь-Шевченківської районної ради

.

Місце хімії серед інших природничих наук……………………………….




224


Рибачок Наталія Борисівна,

учитель біології та хімії Христинівської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №1 ім. О.Є. Корнійчука Христинівської районної ради.

Міжпредметні зв’язки хімії та географії………………………..




229


Сердюк Ольга Петрівна,

учитель хімії Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів;

Олефіренко Наталія Михайлівна,

учитель інформатики Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Кам’янської районної ради

.

Реалізація міжпредметних зв’язків на уроках хімії та використання хімічних знань при вивчення шкільних предметів…………………………….




233


Щербакова Наталія Михайлівна,

учитель Сердюківської загальноосвітньої школи I-II cтупенів Смілянської районної ради.

Реалізація міжпредметних зв’язків у процесі вивчення хімії………………………………………………….




236


Василенко Галина Зіновіївна,

учитель хімії Пальмірської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Золотоніської районної ради.

Проблем

и

інтеграції шкільного курсу хімії

……………………………………………………………….




240


Виштак Світлана Леонідівна,

учитель хімії Родниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Уманської районної ради.

Інтегрований підхід до навчання хімічним знанням учнів різного віку…………………………………………………………………………………




245


Виштак Світлана Леонідівна,

учитель хімії Родниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Уманської районної ради.

Вплив хімічних знань на культурне та повсякденне життя людини

……………………………………….




250


Запісочна Людмила Володимирівна,

учитель хімії Лебедівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Кам’янської районної ради

І

нтеграція хімії з шкільними предметами в умовах профільного навчання……………..




256
2014-07-19 18:44
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • Контрольная работа
  • © sanaalar.ru
    Образовательные документы для студентов.